Entre os dias 11 e 14 de novembro, prof. Almir Júnior esteve participando do Congresso Brasileiro de Informática na educação.
Na ocasião, foram apresentados 6 artigos desenvolvidos juntamente com os alunos do curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas – UEA.
Os trabalhos foram apresentados em 3 eventos paralelos que ocorrem dentro do CBIE:
Workshop de Informática na Escola – WIE
- Utilização de jogos como ferramenta para auxiliar o desenvolvimento do Pensamento Computacional: uma revisão sistemática. Autores: Jean Machado e Almir Júnior
- Análise Sistemática de Utilização de Softwares Educacionais em Biologia no Ensino Médio. Autores: Tatiane Barbosa e Almir Junior
- Construct 2 no Brasil: uma revisão sistemática de literatura
Autores: Hiago Jesus e Almir Júnior
APPs.EDU
- Caminho Binário: um objeto de aprendizagem para codificação binária.
Autores: Luiz Alencar, Luiz Felipe e Almir Júnior. - Liga ou Desliga? Um software educacional para o aprendizado de Sistemas Digitais. Autores: Fabrizio Honda e Almir Junior
Workshop da Licenciatura em Computação
- Licenciatura em Computação: Um Relato de Experiência Utilizando Robótica na Formação de Professores.
Autores: Almir Júnior, Lucas Teixeira e Daniela Remião (Instituto Federal do Rio Grande do Sul.
Sobre o evento
O Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE) é um evento anual da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), de caráter internacional, que tem como objetivo geral promover um fórum para reunir a comunidade da área de Informática na Educação, possibilitando a troca de informações e o estabelecimento de metas para que os desafios educacionais do Brasil sejam superados. Em particular, o CBIE funciona como um fórum para debater e propor avanços e soluções na área de Informática na Educação, visando ao desenvolvimento da educação em todos os seus níveis, com o apoio da tecnologia.
O tema deste ano será “A Computação na perspectiva da diversidade, inclusão e inovação na educação para o século XXI”, pois considera que a Informática na Educação orientada por estes conceitos contribui significativamente para o progresso da sociedade contemporânea. A proposta está alicerçada na relevância da computação para as diversas áreas de conhecimento, em especial a Educação e, sobretudo, na formação do cidadão para o novo milênio.
